孫佳瑞已經(jīng)能夠獨立燒制50多道菜，輕松控制4斤重的鐵鍋，儼然一名專業(yè)廚師。她的父親是她的廚藝導(dǎo)師，因為興趣使然，孫佳瑞學(xué)習(xí)做菜已經(jīng)有些年頭了。通過這個過程，孫佳瑞更加磨練了自己，同時也成為了學(xué)校里的“明星”老師。

除了孫佳瑞之外，很多學(xué)校都開始了嘗試，例如安徽合肥、浙江衢州和溫州等地都開展了勞動課相關(guān)的活動。此外，某些玩具商家也推出了“兒童廚房”玩具，讓孩子們在家里體驗真正的廚房操作。

勞動課的單獨設(shè)立，將成為中小學(xué)課表的一部分，學(xué)校需要根據(jù)本地實際情況進(jìn)行課程設(shè)計，調(diào)動家長和社會的資源來真正發(fā)揮勞動教育的作用。此次政策能夠彌補學(xué)生勞動經(jīng)驗的缺陷，并且?guī)砀嘣捏w驗和感受。無論是從體力上還是頭腦上，孩子們都將得到更全面的發(fā)展。

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