STRIVE Prep的六年級(jí)數(shù)學(xué)老師妮可(Nicole)告訴她的丈夫Ryan Brisch，她的同事Rawa Abu Alsamah領(lǐng)導(dǎo)的拓展班正在與外部團(tuán)體We Thrive合作，讓學(xué)生們自己創(chuàng)業(yè)并賺取實(shí)際收入。

Brisch想知道這些學(xué)生是否對(duì)能用比特幣買(mǎi)賣(mài)他們的產(chǎn)品感興趣，于是他決定在班級(jí)中分享一些比特幣的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)。他和當(dāng)?shù)氐谋忍貛烹妶?bào)組成員聯(lián)系，尋找內(nèi)容專(zhuān)家。數(shù)周后，幾位專(zhuān)業(yè)人士為學(xué)生制定了一份行動(dòng)計(jì)劃，其中Anthony Feliciano和Mark Maraia為學(xué)生提供金融、比特幣和閃電支付方面的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。

首先介紹金錢(qián)的運(yùn)作以及比特幣網(wǎng)絡(luò)的運(yùn)作方式。學(xué)生們下載了Muun錢(qián)包，并學(xué)會(huì)了如何創(chuàng)建和支付發(fā)票。在早晨的快閃市場(chǎng)中，學(xué)生們展示了他們創(chuàng)業(yè)的產(chǎn)品和服務(wù)，用比特幣進(jìn)行支付。他們從學(xué)校募集了約500美元的比特幣最終獲得了超過(guò)18萬(wàn)薩特的收入。該計(jì)劃取得了巨大的成功，學(xué)生們對(duì)學(xué)習(xí)比特幣支付表現(xiàn)出熱情，這是對(duì)未來(lái)的積極信號(hào)。

同時(shí)，當(dāng)?shù)氐谋忍貛胖С终邆冞€向教師介紹了如何下載錢(qián)包和接收比特幣，展示了比特幣的便利性和自由性。

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