在談到元宇宙與教育行業(yè)相結(jié)合時(shí)，郝景芳認(rèn)為，“元宇宙”能夠促進(jìn)教育公平，讓更優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源能惠及全國各地的孩子，讓家庭的差距不再成為孩子的差距，讓每個(gè)孩子都有同樣高的起點(diǎn)。此外，她還認(rèn)為“元宇宙”能夠提供跨學(xué)科的通識(shí)教育，提升孩子在科學(xué)、人文、藝術(shù)、創(chuàng)造力、思維方式等方面的素養(yǎng)。

郝景芳強(qiáng)調(diào)：“家長要意識(shí)到小朋友會(huì)把我們眼中的先進(jìn)技術(shù)看作是天經(jīng)地義，他們一定要站在這個(gè)基礎(chǔ)上進(jìn)一步向前發(fā)展，做出更好的成果和貢獻(xiàn)。家長作為教育者，作為孩子的起跑線，也要與時(shí)俱進(jìn)，起碼把他們已經(jīng)接受的這些新技術(shù)背后的這些原理給他們講一講，幫助他們更好地理解技術(shù)，與時(shí)俱進(jìn)?！?p>于進(jìn)勇則從“原住民”的概念來回答“孩子為什么要了解元宇宙”這個(gè)問題。他說，因?yàn)樵钪娉跗诳萍家呀?jīng)滲透到00后生活的方方面面，所以他們對(duì)元宇宙的理解和我們的理解就不太一樣，他們會(huì)站在體驗(yàn)之上，像《給孩子講元宇宙：開啟未來的通行證》中馬羅特和陸小新兩個(gè)小主人公一樣，用元宇宙的方式思考、表達(dá)、解決問題。讓他們盡早了解元宇宙，其實(shí)是為他們未來的工作和生活蓄能。

熱點(diǎn)：元宇宙 智能化