新冠疫情已經(jīng)過去一年了，斜杠青年、靈活就業(yè)和新職業(yè)成為職業(yè)教育的熱門話題。最近，人民網(wǎng)人民數(shù)據(jù)研究院聯(lián)合環(huán)球青藤在2022環(huán)球青藤青年節(jié)開幕大會上發(fā)布了《2021青年就業(yè)與職業(yè)規(guī)劃報(bào)告》。這份報(bào)告顯示，27.6%的青年擁有兩份及以上的工作，“斜杠青年”占比超過25%。其中，9.8%的青年從事兩份工作，17.8%的青年從事的工作數(shù)量在三份及以上。

除了主職之外，自媒體成為了青年開展副業(yè)的熱門選擇。此外，淘寶運(yùn)營、家教、攝影師等職業(yè)也受到了青年群體的青睞。在青年群體的職業(yè)分布中，財(cái)務(wù)金融是最受歡迎的職業(yè)。調(diào)研數(shù)據(jù)顯示，排行前列的熱門職業(yè)包括財(cái)務(wù)金融、互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)營、互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、市場/傳媒等。

除了傳統(tǒng)職業(yè)之外，數(shù)字經(jīng)濟(jì)創(chuàng)造了大量的新業(yè)態(tài)、新職業(yè)，這將擴(kuò)大就業(yè)容量。據(jù)中國網(wǎng)絡(luò)空間研究院發(fā)布的《中國互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展報(bào)告2021》指出，在2020年，中國數(shù)字經(jīng)濟(jì)規(guī)模達(dá)到了39.2萬億元，占GDP比重達(dá)到了38.6%，保持著9.7%的高速增長，成為了穩(wěn)定經(jīng)濟(jì)增長的關(guān)鍵動力。

與此同時(shí)，數(shù)字經(jīng)濟(jì)創(chuàng)造了大量新職業(yè)，如供應(yīng)鏈管理師、人工智能訓(xùn)練師、數(shù)字化管理師、物聯(lián)網(wǎng)安裝調(diào)試員、全媒體運(yùn)營師、網(wǎng)絡(luò)主播等從業(yè)者已經(jīng)成為勞動力市場中不容忽視的群體。2021年3月，人社部發(fā)布了18個(gè)新職業(yè)信息，其中包括人工智能訓(xùn)練師、集成電路工程技術(shù)人員、企業(yè)合規(guī)師等?！秷?bào)告》顯示，超過1/5的青年對人工智能訓(xùn)練師感興趣。青年還偏好大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)、區(qū)塊鏈等領(lǐng)域的新職業(yè)。

《報(bào)告》認(rèn)為，非標(biāo)準(zhǔn)就業(yè)將成為就業(yè)的常態(tài)，需要革新用工方式和就業(yè)觀念。非標(biāo)準(zhǔn)的就業(yè)形式已成為現(xiàn)代全球勞動力市場的顯著特征?？佳信c考公的人數(shù)正在創(chuàng)下歷史新高，青年就業(yè)選擇呈趨穩(wěn)現(xiàn)象。2022年，考研和考公的人數(shù)分別達(dá)到了462萬和202萬，受疫情影響，學(xué)生推遲就業(yè)或取消出國計(jì)劃增加了國內(nèi)研究生的報(bào)考人數(shù)。

然而，企業(yè)裁員縮招以及企業(yè)求職人數(shù)減少，是否會對職業(yè)教育造成影響？ “不太會有影響，一是國家大的政策方向是支持職業(yè)教育的發(fā)展，”環(huán)球青藤COO張曉飛告訴界面教育，“其次，公考錄取率有限，并不是所有考公人都能進(jìn)入體制內(nèi)。雙減后一部分的學(xué)生分流到職業(yè)類院校，也會迫使他也會去更加?！?p>據(jù)《報(bào)告》顯示，在求職過程中青年人的困擾主要表現(xiàn)在以下方面：其一，不到2成的青年認(rèn)為崗位供應(yīng)充足，超過30%的青年認(rèn)為所在或意向崗位競爭壓力較大，崗位數(shù)量較少。其二，人民數(shù)據(jù)研究院調(diào)研數(shù)據(jù)顯示，近6成的青年認(rèn)為缺乏實(shí)踐和工作經(jīng)驗(yàn)是影響就業(yè)的原因，超過1/4的青年認(rèn)為就業(yè)受到政策限制。其三，近半數(shù)的青年就業(yè)面臨專業(yè)困擾，52.5%和49.5%的青年認(rèn)為缺少職業(yè)規(guī)劃、專業(yè)不對口或?qū)I(yè)面太窄產(chǎn)生就業(yè)困擾，超過1/3的青年專業(yè)與期待崗位不相關(guān)。

然而，《報(bào)告》還顯示，76.4%的青年認(rèn)可職業(yè)教育對于促進(jìn)就業(yè)有積極的影響。2021年10月，《關(guān)于推動現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的意見》印發(fā)，提出2025年基本建成現(xiàn)代職業(yè)教育體系，2035年基本建成技能型社會的主要目標(biāo)?！?022中國職業(yè)教育行業(yè)報(bào)告》顯示，職業(yè)教育一級市場共發(fā)生了61筆融資，融資數(shù)量超過2020年的總數(shù)，融資總金額破了78億元。其中，職業(yè)技能培訓(xùn)占比達(dá)到了44.3%。

“過去二三十年以來，考大學(xué)再就業(yè)是主要方向，職業(yè)類院校以及職業(yè)培訓(xùn)并不是說是中國家庭或?qū)W生的首選，“觀念改變是最重要的”，張曉飛告訴界面教育，其次，許多賽道的職業(yè)培訓(xùn)沒有成為剛需，成年人時(shí)間有限，更加急功近利，還需要建立終身成長終身就業(yè)的理念；第三，職業(yè)教育的品類眾多，高度分散，每個(gè)培訓(xùn)方向的天花板都比較低，大部分僅限于一次性消費(fèi)需求，續(xù)保費(fèi)或復(fù)購低?！?p>張曉飛認(rèn)為，大部分學(xué)員對于職業(yè)發(fā)展的路徑感到迷茫，數(shù)字化發(fā)展速度太快，一些職業(yè)在10年或20年之后就可能被機(jī)器取代，因此學(xué)生在選擇職業(yè)時(shí)充滿了未知性。

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